Воспитание ребенка по законам циклов развития: от 7 до 14 лет

Наталия Клименченко,
17 февраля 10:00 / Семейная психология

Первую часть материала «Воспитание ребенка по законам циклов развития: от 0 до 7 лет» читайте здесь.

Второй цикл 7-14 лет. Время рождения личности, «Я». Условно этот важнейший жизненный цикл можно назвать «стажировкой» или «прилежным учеником». Задача этого этапа – накопить индивидуальный опыт и развить силу воли. А главное слово этого цикла «индивидуализм».

Защитный материнский кокон расширяется и ключевая роль матери постепенно переходит к отцу. Ребенок начинает отделять себя от окружающего мира и логически мыслить. Теперь он говорит о себе в первом лице, а вместо привычных вопросов вы все чаще будете слышать рассуждения и возражения. Детская психика начинает активно трудиться над тем, чтобы вписаться в окружающий материальный мир и проверить его на прочность.

Читайте такжеВоспитание ребенка по законам циклов развития: от 0 до 7 лет

С 7 до 14 лет ребенок ведет непрекращающийся активный диалог с внешним миром. Мир ему отвечает языком книг, телевидения, интернета, школы, семьи, ровесников. В результате этого диалога формируется внутренняя система норм и правил взаимодействия с окружающими, которая останется с человеком на всю жизнь. Задача родителей на этом этапе – подготовить качественную информацию для усвоения знаний и правил этого мира и общества. Подбор книг и фильмов с реальными и поучительными жизненными ситуациями, обучающих и развивающих занятий, кружков, помощь в выборе хобби, дозирование времени в интернете и собственный пример – все это фундамент для социального поведения вашего ребенка в будущей жизни. 

rebenok_semi_let_750x499

Это возраст кумиров, примеров для подражания и наставников. Не упустите его! Постарайтесь деликатно и ненавязчиво сформировать круг общения ребенка. Ни в коем случае не изолируйте его от сверстников.

Волшебное время, когда в ваших силах заложить правильные ценностные ориентиры для будущей жизни: как оценивать ситуацию, находить выход, принимать решения, делать выбор, противостоять мнению толпы, защищаться и быть великодушным. Залог успеха – глубокое взаимное доверие: тот, кто знает больше – авторитет, а тот, кто знает меньше - к нему прислушивается и следует советам. В вашем арсенале – накопленная мудрость человечества: сказки, притчи, литература, кинематограф, семейные истории, личный пример. Не прибегайте к показательным наказаниям или поощрениям, вашу модель ребенок возьмет с собой во взрослую жизнь.

Читайте такжеВоспитание или направление? Соционика для мам и пап

Увлечения и занятия ребенка в этом возрасте непостоянны и часто меняются. Многие дети, начав заниматься чем-то, скоро теряют интерес и переключаются, увлекаются чем-то еще. Это не говорит о непостоянстве как черте характера ребенка. Искать и пробовать – нормальный процесс в этом возрастном цикле. И зачастую дети, у которых была возможность выбирать и проявлять себя в различных занятиях, находят любимое хобби, которое радует и остается с ними на долгие годы. А иногда становится профессией, делом всей жизни. 

rebenok_desyati_let_750x396


Также в этом «семилетье» закладывается модель взаимодействия человека с материальными ценностями и отношение к деньгам. Открывающийся мир материальных вещей вызывает желание владеть чем-то своим. Например, коллекционировать. Для родителей - это именно то время, когда необходимо учить обращаться с вещами и деньгами. Передайте ребенку вашу жизненную мудрость и помните, дети делают не так, как вы им говорите, а так, как вы делаете. Бережливость, аккуратность, чувство меры, разумное распоряжение имуществом и финансами – эти и многие другие полезные качества, связанные с имуществом и деньгами, прививаются в период второго семилетнего цикла.

На языке соционики, в психоинформационной структуре ребенка идет интенсивная работа по наполнению суперблока индивидуальной жизнедеятельности: одновременно взаимодействуют 4 функции психики: индивидуальные программы, индивидуальные инструменты, индивидуальный опыт и индивидуальные нормы.

Удивительно, но в возрасте, когда мнение сверстников решает все, когда личность испытывает ощутимое оценочное давление толпы, ребенок остается индивидуалистом: он взаимодействует с внешней средой через призму своих личных желаний и потребностей. Он ощущает себя центром мира, который создан для удовлетворения его потребностей – примерно до 14 лет. Это ощущение окрыляет, дает ни с чем не сравнимое чувство радости жизни: пробуждаются основные энергетические силы организма. Если затормаживания, «застревания» на предыдущем этапе нет, и развитие идет «по плану», заложенному мудрой природой, ребенок становится физически активным и интеллектуально любознательным. 

rebenok_dvenadtsati_let_750x500

И вот тут для ответственного родителя наступает время сыграть свою самую важную скрипку в воспитании. Удовлетворение растущего эмоционального и интеллектуального голода ребенка целиком в руках родителей. Все, что вы вложите в ребенка в этом возрасте, останется с ним навсегда.

Читайте такжеАнатомия страха: чего боятся наши дети?

В отличие от предыдущего, в этом цикле задача родителей – активно развивать «слабые» функции психики ребенка, тренировать его по ситуациям, в которых он плохо ориентируется. Соционические советы для гармоничного развития ребенка опираются на понимание его психотипа. Если в вашей семье растет логик, вам обязательно следует проводить с ним этические тренировки. Учить его понимать богатый эмоциональный язык мира и людей. Логику это всегда сложнее остальных. Главное знание, которое должен усвоить ребенок-логик – все люди разные, и это прекрасно. Каждый имеет право на индивидуальность, в том числе и он. Принимать и понимать этическое разнообразие людей можно научиться, и это знание послужит основой для правильной коммуникативной модели в будущем. 

Если в вашей семье растет этик, тренировки должны быть логические. Развивать логику всеми доступными способами, безусловно, помогает школа – точные науки наполняют структурную логику вашего ребенка. Однако для эффективного развития логической компоненты личности этого недостаточно. Логические задачи, анализ прочитанного, формулирование выводов, построение структур, изучение географических карт, упорядочение вещей в доме, объяснение закономерностей, причинно-следственных связей – все это тренирует и расширяет логику ребенка-этика, повышая градус гармонизации личности.

Если в вашей семье ребенок-сенсорик, то в возрасте 7-14 лет ваша задача – максимально проработать интуитивную часть его личности. Развивая фантазию и воображение сенсорика, вы оказываете своему ребенку неоценимую услугу – вы учите соединять мир материальных вещей с миром идей. На стыке этих миров рождаются шедевры и открытия. Итак, интуицию ребенка можно пробудить книгами жанра фэнтези, волшебными сказками о чудесах, историями про открытия. Научите чувствовать время и дружить с ним, расскажите о том, что «вовремя» - это замечательное слово, и оно очень часто предшествует слову «счастье» и «успех».

Если у вас ребенок-интуит, то в возрасте 7-14 лет необходима активная работа с ним по сенсорике. Учите чувствовать тело и понимать его язык, заботиться о своем здоровье, правильно питаться, соблюдать чистоту и гигиену, ухаживать за своим телом, одеждой и помещением, опрятно выглядеть. Конечно, эти навыки нужно прививать всем детям, однако интуитам это дается особенно тяжело, и тренировки по этим умениям нужны более упорные. Кроме этого, интуитов нужно научить чувствовать свою территорию и уметь защищаться. Они, как правило, предпочитают уйти от конфликта, а не отстаивать свои права.

По аналогии, детей-интровертов нужно учить преодолевать скованность и страх общения с другими людьми. В этом возрасте робость и застенчивость прекрасно корректируются различными методиками, например, сценическим и актерским мастерством, уроками ораторского искусства.

А вот детей-экстравертов необходимо обучать навыкам самоконтроля в общении: уважению к собеседнику и умению выслушать, не перебивая, обращайте внимание на недопустимость излишней навязчивости, чрезмерной разговорчивости. 

rebenok_chetyirnadtsati_let_750x500

И еще один важнейший момент: 7-14 лет – самый подходящий возраст для того, чтобы заложить фундамент привычки планировать и эффективно использовать время. Дети-рационалы легче осваивают навыки последовательного распределения задач во времени. А вот научиться выполнять несколько задач параллельно, без ущерба для качества, им сложнее. В современном мире многозадачность – одна из важнейших составляющих успеха. Тренировки этого навыка сторицей окупятся вашему ребенку в будущем.

Касательно детей-иррационалов, многозадачность – их врожденное свойство. А вот доводить начатое до конца, придерживаться распорядка, правильно распределять усилия во времени, планировать и придерживаться плана – для многих из них сверхзадача. Родители могут научить ребенка упорядочивать хаос событий и действий, в котором он живет. Выделять главные задачи, расставлять приоритеты, быть последовательным и доводить начатое до конца – необходимые воспитуемые навыки для иррациональных типов личности.

Согласитесь, круг задач, описанный для родителей, очень широк, а путь воспитания долог и непрост. Здесь есть секрет: чем больше вы будете использовать знания цикличности в развитии ребенка и следовать этим подсказкам, тем легче ваш ребенок и вся ваша семья переживет острый кризис подросткового возраста. К 14 годам при правильном и равномерном развитии психики ребенка завершается построение индивидуального блока жизнедеятельности и стажировка по нему: ребенок полностью усваивает индивидуальные нормы поведения и «созревает» к встрече с социумом.

И для родителей приходит время снова сменить амплуа. Из родителей-учителей пора стать родителем-другом.

Продолжение следует

воспитание , соционика , счастливые родители Источник: KOLOBOK.UA
материалы по теме
коментарии (27)
осталось 1000 символов
Слушать 'Наше Радио'
Цитата дня

Твое решение всегда будет правильным. Именно потому, что оно правильное для тебя. Потому что это именно твое решение.

Чак Паланик