Как правильно играть с ребенком: ТОП-11 подсказок для родителей

Несколько десятилетий назад мальчики и девочки дошкольного возраста все время играли. У них было свободное время. Их отпускали во двор или отвозили в деревню к бабушке, где могли собираться компании таких же внучат. Если в семье рос один ребенок, то вместо братьев и сестер его товарищами по играм становились соседские дети, ребята из той же группы детского сада, а позже — и из начальной школы. Такой массовой загруженности развивающими и дополнительными занятиями, как сейчас, тогда не было.

Почему дети перестали играть свободно

Естественная, спонтанная, непредсказуемая детская игра уступает свои позиции продуманным играм, которые затеваются взрослыми с конкретными прикладными целями. Детская свободная игра подчас заменяется только и исключительно вовлечением детей в «игровую активность», придуманную взрослыми, разные виды игрового обучения.

Хорошо, если эти взрослые открыты к инициативе ребенка. Но часто мама и папа, наблюдая за спонтанной игрой ребенка, вносят в нее свои взрослые смыслы. Привычка учить жизни, чувство ответственности за умственное развитие и чрезмерная рациональность побуждают родителей поправлять малыша, который фантазирует, примеряет на себя разные роли... 

Так как же играть с ребенком?

• В игре развивается воображение! Малыш создает свою, сказочную реальность, которая отличается от реалий жизни. 
• Игра способствует развитию нейронных связей, готовя детей к непредсказуемости жизненных ситуаций, способствует развитию его уверенности в себе! 
• Свободная игра — это тот пятачок, где ваш ребенок тренируется проявлять ценные качества: тягу к творчеству, активность, самостоятельность.

Виды игр с детьми

1. Коммуникативные игры — нерегламентируемый обмен репликами, шутками, эмоциями. Такое общение отличает непредсказуемость, веселье. Именно так дети лучше узнают друг друга, начинают дружить.
2. Рискованные действия, связанные с внутренней потребностью противостоять своим страхам, испытать себя — это прыжки в воду, прыжки с высоты, и, наоборот, попытки забраться на большую высоту. 
3. Творческая игра — креативная работа с разными материалами.
4. Драматизации, в которых дети присваивают себе те или иные роли, существуя в воображаемой ситуации, и представляют игру для зрителей.
5. Игра-исследование, в которой ребенок старается обнаружить скрытые свойства предметов, использует те или иные материалы не по прямому назначению.
6. Возня — дружеская толкотня, без нанесения физических травм. Каждая из этих активностей отвечает каким-то потребностям ребенка. И каждая может табуироваться взрослыми, потому что они не видят в ней смысла. Но если в детстве есть только «правильное» поведение без толкотни и прыжков по лужам, то вырастает взрослый человек, не умеющий использовать свои силы и инстинкты.
7. Сам себе режиссер. У ребенка, который любит, умеет и имеет возможность играть, больше шансов вырасти внутренне благополучным и свободным. Неважно, во что играет! Важно, чтобы он был режиссером собственных действий.
8. Если родители тревожатся по поводу игровых сюжетов и подсказывают малышу тактику, ходы, то в большинстве случаев они просто лишают его возможности проиграть ту или иную ситуацию, найти решение проблемы, которая его беспокоит. Заставить ребенка играть «как положено» можно. А вот заставить его не чувствовать то, что у него внутри, не получится. Внутренние переживания могут подтачивать изнутри, причем очень долго. А могут быть выражены вовне с помощью социально приемлемой игры, пускай даже сюжет и кажется вам странным. 
9. Не выпускаете детей на улицу одних? Объединитесь в компании: родители с друзьями, у которых есть дети, и тогда у детей будет компания. Совместные вылазки на природу, прогулки с активными играми и шутками могут внести в жизнь детей то, чего она лишена сегодня. В такой компании вы можете обучить играм, которые ваши дети не знают.
10. Окажите своему ребенку неоценимую поддержку, будучи доброжелательным свидетелем его игры. Выделите 20 минут своего времени, чтобы просто побыть рядом с ребенком. Показывайте, что вам интересно то, что он делает. Сопереживайте. «Ну надо же!», «Вот оно что» — такие реплики помогут ему разыграться, почувствовать уверенность.
11. Не руководите ребенком! Для этого есть масса других случаев. Когда он возится с игрушками или рассказывает истории, не надо критиковать, оценивать, вмешиваться. Игра — это язык самовыражения малыша, а он не может быть правильным или неправильным. Важно не мешать замечаниями и указаниями! Уложили машинки спать в кроватки? Прекрасно! 

Также вам интересно будет прочитать: ТОП игр на пляже для детей разного возраста